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Un año lleno de sorpresas...

Mapa cursada de Computación- Autoría propia Este año estuvo lleno de sorpresas e incertidumbre, tanto sea por la pandemia y cuarentena, como por no saber que iba a  suceder con las cursadas ni como se llevarían acabo. Un año lleno de sorpresas para mi, ya que nunca me enfoque tanto en las plataformas online, y fue realmente un reto, llevar adelante tantas cursadas, junto con otras cosas del día a día. Un atravesar constante, pidiendo asistencia para entender y manejar esta nueva modalidad Esta materia fue la más difícil para mi, yo pensaba que sabía editar un texto, que sabía como hacer un blog por experiencias pasadas en cursadas anteriores, pero aprendí muchas nuevas cosas, con terminología nueva, como embeber esa función ya no la puedo dejar de usar. Desde el comienzo fue aprender, primero comprender de que hablamos cuando hablamos de conectivismo, conocía el constructivismo, y los relacionaba pero es más. Como dice Micaela Mejuto en ¿Le damos valor a la información que adquirim...
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Emergency Meeting

 ABP: Emergency Meeting es nuestro proyecto, donde queremos abordar el tema de probabilidad y estadística en base al juego AmongUs, que es un juego multijugador online donde los jugadores son tripulantes de una nave espacial y hay impostores dentro de esa nave. El juego en si posee una tabla de estadísticas, pero nuestra intención es que los alumnos en base a las condiciones de juego que elegimos para este proyecto puedan analizar y armar su propia tabla resolver algunas probabilidades.  En el proyecto involucramos areas como Ciencias Naturales y Arte. Con respecto a la primera pensamos en Cs. Naturales, ya que la historia del juego narra que los tripulantes tuvieron que abandonar la tierra por contaminación, queremos concientizar sobre el medioambiente, y también queremos que tengan información sobre el resto de los planetas del sistema solar, que condiciones tienen cada uno de ellos y que condiciones tienen que tener para que se pueda desarrollar la vida humana en alguno de ...
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ABP: Enseñar es elegir

Ciclo de evaluacion-Anarebolledok  CC-BY-SA-4.0 CC BY-SA 4. CC BY-SA CC BY-SA 4.0 Si, efectivamente enseñar es elegir, elegimos como presentarnos, que herramientas vamos a utilizar para cada una de nuestras clases, las actividades, los problemas, de que forma queremos enseñar, como queremos que aprendan los alumnos, que materiales didácticos utilizaremos, de que forma lo trabajaremos, etc. Todo es una elección nuestra en base al diseño curricular y los recursos que tengamos. Ahora bien las tecnologías cada vez están mas y mas involucradas en el aula, y esto es algo muy positivo ya que actualmente vivimos en un mundo tecnológico, y no utilizar este recurso para la enseñanza no seria productivo, pero incluir tecnologías para hacer mas de lo mismo ¿Si lo seria? La respuesta es mas que obvia, no. Por eso aparte de incluir tecnología en el aula, se debe incluir de una manera diferente, una de las formas es con proyectos, que es en lo que se basa el ABP (aprendizaje basado en proyectos)....
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Teorema de Pitágoras

  Teorema de Pitágoras- Autoría propia A lo largo de los años el Teorema de Pitágoras va perdiendo su sentido matemático para pasar a ser exclusivamente mecánico, muchos alumnos no comprenden porque es así el teorema ni cómo es la demostración. Solo ven la forma de aplicarlos en problemas, mejor dicho ejercicios donde solo se lo aplica, perdiendo el sentido matemático y la idea de generar el conocimiento con ellos.  Acá presento una posible manera de demostrar el teorema junto con los alumnos, basándonos en la clase invertida, pero primero ¿Qué quiere cuando hablamos de clase invertida?  La clase invertida es un modelo de enseñanza que propone la revisión de contenidos e información fuera del salón de clases. Se trata de un método que permite liberar tiempo en el aula, buscando que los alumnos participen mas. El método constructivista esta muy presente en este enfoque, para la mejora de la comprensión conceptual. Algunos de los beneficios de esta clase son:  -  ...
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Triángulo calculadora: la herramienta de rápidos resultados

En esta parte voy a desarrollar de que trata de la herramienta triángulo calculadora, como funciona, que ventajas tiene, como se podría usar en el aula.  Triángulo calculadora es una herramienta que nos ayuda a resolver triángulos de cualquier tipo, aunque  la figura que se muestra es siempre la misma. Es decir si yo cambio los ángulos y los lados el triángulo, la forma del triángulo que muestra la aplicación es la misma aunque tiene dos variables, triángulo con ángulos menores a 90° y un triángulo con un ángulo de 90°.Como muestro en la siguiente imagen: Autoría propia  Para resolverlos se pueden poner como datos para encontrar los datos restantes: 2 lados y 1 ángulo  1 lado y 2 ángulos 3 ángulos  Siempre y cuando los datos sean validos para la aplicación.  por ejemplo: si elijo como valores a= 6 y c= 8 y el ángulo de C= 90 Autoría propia Hay un botón que es triángulo al cuadrado, que nos muestra si hay otra solu...
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Conectivismo

Conectivismo: una teoria de aprendizaje para la era digital- George Siemens  Del texto "conectivimos una teoria de aprendizaje para la era digital " de George Siemens tome 3 frases textuales, que relacione la primera con Tenti Fanfani y la segunda con Paulo Freire, con una breve explicacion y punto de vista. “El aprendizaje informal es un aspecto significativo de nuestra experiencia de aprendizaje. La educación formal ya no constituye la mayor parte de nuestro aprendizaje. El aprendizaje ocurre ahora en una variedad de formas - a través de comunidades de práctica, redes personales, y a través de la realización de tareas laborales” (George Siemens, 2004) Hoy en día están muy presentes las tecnologías, los alumnos y todas las personas obtienen información de ellas, reciben tanto de las noticias como las redes sociales, es decir ya que en cualquier lado pueden adquirir conocimientos, sin embargo, esto no quiere decir que la educación formal pierde validez o es menos imp...
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Aprendizaje en red

aprendizaje colaborativo- ciencia con ciencia. Este archivo está disponible bajo la licencia  Creative Commons   Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Conocimiento-colaborativo_2.png El aprendizaje en red es una teoría del aprendizaje donde se implementan las nuevas tecnologías, permiten movilizar más recursos y experiencias, nuevas herramientas, ya que la educación ya ha dejado de ser una actividad individual e interna.  La educación ya no es la misma de hace varios años atrás, las tecnologías siguen avanzando día a día y por ende incluirlas en la educación nos da una mirada más amplia a las habilidades de aprendizaje y las tareas necesarias para que los alumnos crezcan en esta nueva era digital en la que ya están inmersos cotidianamente.  Dejo dos cursos gratuitos uno es " ". El objetivo de este curso es que puedan conocer, explorar y comprender la relación que establecen los/as chicos/as con las tecnologías. ...
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